|  

Banner01 Audiology
Banner02 Speech
Banner03 Play
Banner04 Professional
Banner General
Home Speech Therapy Voice Disorders English Professional Enhancement

Professional Enhancement


School-based Speech Therapy Services

To adhere to the principle of inclusive education, and to collaborate with teaching staff and parents on training student’s socio-communication skills, our centre has provided School-based Speech Therapy Services to countless kindergarten, mainstream primary and secondary schools since 2005. Our comprehensive service included preventive, therapeutic and enhancing services. Our speech therapists are experienced to collaborate with and to provide support at the school, student, teacher and parent level. Our School-based Speech Therapy Services are provided by experienced and qualified speech therapist, supervised by our service coordinator to ensure its quality. We are also the first hearing and speech therapy centre to have been accredited by ISO 9001:2008 and Caring Company Scheme.

We have provided School-based Speech Therapy Service to countless mainstream primary schools, including:

  • Island Road Government Primary School
  • Canton Road Government Primary School
  • Ma On Shan Lutheran Primary School
  • Hennessy Road Government Primary PM School
  • King’s College Old Boys’ Association Primary School No.2
  • Hong Kong Taoist Association Wun Tsuen School
  • Yuk Yin School
  • Kam Tsin Village Ho Tung School
  • Canossa Primary School (AM school)
  • S.K.H. St. Matthew’s Primary School
  • The Hong Kong Institute of Education Jockey Club Primary School
  • S.K.H. Good Shepherd Primary School
  • Po Leung Kuk Chee Jing Yin Primary School
  • Po Leung Kuk Si Hon Sum Primary School
  • Tai Po Government Primary School
  • North Point Government Primary School (Cloud View Road)
  • Choi Wan St. Joseph’s Primary School
  • The Salvation Army Tin Ka Ping School
  • HK & Kowloon Kaifong Women's Association Sun Fong Chung Primary School
  • Yaumati Kaifong Association School
  • Tai Kok Tsui Catholic Primary School
  • The Mission Covenant Church Holm Glad Primary School
  • Canossa School (Hong Kong) PM Session
  • S.K.H. Mung Yan Primary School (AM School)
  • St. Mathew’s Lutheran Primary School (S.M.P.)
  • C.A.T.S.H.C. Chan Primary School
  • Po Leung Kuk Dr. Jimmy Wong Chi-Ho (Tin Sum Valley) Primary School
  • Po Leung Kuk Riverain Primary School
  • Yuen Long Government Primary School (AM)
  • St. Paul's College Primary School
  • Yuen Long Government Primary School
  • S.K.H. Lee Shiu Keung Primary School
  • F.M.B. Chun Lei Primary School
  • Precious Blood Primary School (Wah Fu Estate)
  • Sau Ming Primary School
  • Li Sing Primary School
  • The Salvation Army Ann Wyllie Memorial School (AM)
  • S.K.H. Mung Yan Primary School (PM)
  • Shaukiwan Tsung Tsin School
  • The Salvation Army Centaline Charity Fund School
  • Po Leung Kuk Chong Kee Ting Primary School
  • Po Leung Kuk Fung Ching Memorial Primary School

We have provided School-based Speech Therapy Service to countless mainstream secondary schools, including:

  • Salesians of Don Bosco Ng Siu Mui Secondary School
  • Hong Kong & Kowloon Chiu Chow Public Association Secondary School
  • Kowloon True Light Middle School
  • Po Leung Kuk Wai Yin College
  • CUHK FAA Thomas Cheung Secondary School
  • Catholic Ming Yuen Secondary School
  • Lingnan Secondary School
  • SKH St. Simon's Lui Ming Choi Secondary School
  • The Mission Covenant Church Holm Glad College
  • Yuen Long Catholic Secondary School
  • Ching Chung Hau Po Woon Secondary School
  • Hong Kong Sea School
  • CNEC Christian College
  • TIACC Woo Hon Fai Secondary School
  • NLSI Lui Kwok Pat Fong College
  • The HKTA Ching Chung Secondary School
  • HKSKH Bishop Hall Secondary School
  • Lock Tao Secondary School

Publications





     2016《言語治療教材冊》免費下載


《反應多面睇》（2019最新出版教材）
《反應多面睇》本教材共有24個主題單元，各單元均設有1張「主題圖卡」及4張「反應圖卡」。學童要先仔細觀察「主題圖卡」的內容，透過篩選及綜合相關的情景線索來推敲人物所遇到的問題，繼而合邏輯地預測人物的反應及建議一個或多個解決方法。 各單元附設的4張「反應圖卡」，可用來引導學童作多角度聯想，並學習分析各反應是否恰當和合理，從而提升批判能力及思維靈活性。最後，學童要按照情景圖內容及自己的想法寫作故事，結局將因應學童的創作而變化多端。 本教材的「主題圖卡」可配合《我都找得到》使用，既能延展所學，也令學習更有 趣。

訓練重點包括 :
  • 邏輯推理技巧 (因果關係、預測及解難技巧)
  • 多角度聯想及批判性思考
  • 故事創作、組織及描述能力
  • 增加詞彙 （與情景相關的主題詞語、感受詞）
形式：邏輯思維及故事描述訓練圖卡
訓練項目：認識31個不同的種類詞、增加粵語詞彙庫、提升詞語的存取速度、鍛鍊擴散性及聚歛性思維
對象﹕4歲以上兒童、小學至初中學生
出版年份﹕2019
《分骰高手》 （2019最新出版教材）
《分骰高手》為香港言聽中心專業言語治療師團隊設計的語言訓練桌上遊戲。透過將30粒股子共180面實物圖像分類，孩子可輕輕鬆鬆地認識31個不同的種類詞、增加粵語詞彙庫、提升詞語的存取速度及段練擴散性及聚歛性思維。內附四大互動玩法說明、詳細的訓練指引及精美的棋盤，讓導師或家長教授時更得心應手。
*內附中英文說明書 ( Includes instructions in English )

訓練重點包括 :
  • 認識31個不同的種類詞
  • 增加粵語詞彙庫及提升詞語的存取速度
  • 鍛鍊擴散性及聚歛性思維
  • 內附四大互動玩法說明及詳細的訓練指引
形式：詞彙及認知訓練工具
訓練項目：認識31個不同的種類詞、增加粵語詞彙庫、提升詞語的存取速度、鍛鍊擴散性及聚歛性思維
對象﹕K3或以上學生 及成人
出版年份﹕2019
《我都講得準-元音篇》(發音卡) （2019 最新出版教材）
包括粵語18個香港粵語單元音及雙元音，全面涵蓋單字、雙字詞、多字詞及句子程度，並附有口形圖及發音提示，治療師及導師運用此教材改善幼兒、兒童及成人發音便更得心應手。

訓練重點包括 :
  • 18 個香港粵語單元音及雙元音訓練卡
  • 36 張口形提示圖連句子程度發音大卡
  • 450張實物相片發音卡
形式：發音訓練圖卡
訓練項目：18個香港粵語單元音及雙元音，包括單字、雙字、多字詞及句子程度的訓練
對象﹕幼兒、學童 及 成人
出版年份﹕2019


《想·說·笑(上)》

《想·說·笑》上篇共20個故事及20張題問卡均由言語治療師團隊原創，針對基礎及進階心智解讀能力訓練而設計﹔ 故事有趣及生活化，能有效提高學生的學習動機及鼓勵學生運用情境線索。每個故事均附有內容摘要，供用家進行敘事練習時參考﹔另配有多元化的預設問題，包括故事資料及推理題、解讀人物想法與感受及詞語運用題目。

訓練重點包括 :
  • 20個以四格連環圖組成的小故事
  • 涵蓋「故事理解」、「心智解讀」及「敘事技巧」三大語言及社交溝通訓練範疇
  • 故事（上篇）附設基礎心智解讀題，以引導學生解構人物的感受及對眼前事實的理解。
  • 訓練目標：故事理解、敘事技巧、心智解讀
形式：故事理解與表達及心智解讀訓練圖卡
訓練項目：故事理解、敍事技巧、心智解讀 (共20個四格故事)
對象﹕幼兒及學童
出版年份﹕2018



《想·說·笑(下)》

《想·說·笑》下篇共20個故事及20張題問卡均由言語治療師團隊原創，針對基礎及進階心智解讀能力訓練而設計﹔ 故事有趣及生活化，能有效提高學生的學習動機及鼓勵學生運用情境線索。每個故事均附有內容摘要，供用家進行敘事練習時參考﹔另配有多元化的預設問題，包括故事資料及推理題、解讀人物想法與感受及詞語運用題目。

訓練重點包括 :
  • 20個以四格連環圖組成的小故事
  • 涵蓋「故事理解」、「心智解讀」及「敘事技巧」三大語言及社交溝通訓練範疇
  • 故事（下篇）故事另設進階心智解讀題，以引導學生進一步推敲主角如何猜想另一人的想法，並辨識人物動機。
  • 訓練目標：故事理解、敘事技巧、心智解讀 
形式：故事理解與表達及心智解讀訓練圖卡
訓練項目：故事理解、敍事技巧、心智解讀 (共20個四格故事)
對象﹕幼兒及學童
出版年份﹕2018




《情緒主人翁》

<情緒主人翁> 為香港言聽中心遊戲治療師及專業輔導員團隊設計的情緒認識及管理桌上遊戲。透過模擬情景及挑戰任務，孩子可輕輕鬆鬆認識不同情緒，培養同理心，增加挑戰的勇氣及學會自己想辦法解決難題。

訓練重點包括 :
  • 認識不同情緒
  • 培養同理心
  • 自行解決難題
  • 勇於挑戰
  • 團隊合作 
形式：情緒認識及管理桌上遊戲 
訓練項目：透過模擬情景及挑戰任務去認識不同情緒及培養同理心
對象﹕幼兒、學童及成人
出版年份﹕2018




《擺得樂》
將各式人物/物件圖卡放於底座以創造出3D立體場景，提升學童理解指令、位置概念及形容詞的能力；引導學童創作及組織故事，提升事件描述的能力。訓練項目：理解指令、位置詞及形容詞學習、回答問句、句式學習、圖片/事件描述、高階思維。

訓練重點包括 :
  • 理解指示及運用不同位置詞、形容詞
  • 運用句式及連接詞 (例如：關係子句)
  • 回答問題能力 （例如：為何、如何、哪兒)
  • 故事創作、組織及描述能力
  • 高階思維
  • 附中英文說明書
形式：3D桌上遊戲 
訓練項目：理解指令、位置概念及形容詞﹔創作及組織故事
對象﹕幼兒及學童及成人
出版年份﹕2018


 
《我都講得準》(發音卡)
 包括粵語25個前輔音及輔音韻尾，全面涵蓋單字、雙字詞、多字詞及句子程度，並附有口形圖及發音提示，治療師及導師運用此教材改善幼兒、兒童及成人發音便更得心應手。  

訓練重點包括 :
  • 25 個香港粵語前輔音及輔音韻尾之發音訓練卡
  • 50 張口形提示圖連句子程度發音大卡
  • 625張實物相片發音卡
形式：發音訓練圖卡
訓練項目：25個廣東話前輔音及輔音韻尾，包括單字、雙字、多字詞及句子程度的訓練
對象﹕幼兒、學童 及 成人
出版年份﹕2017
 《形容詞大格鬥》
本教材透過桌上遊戲，強化學生的詞彙網絡，並以「形容詞」及「近/反義詞」為主要學習目標，協助學生增加抽象詞彙量。涵蓋40個常用「形容詞」及20組「近義/反義詞」，切合學習需要；各詞語均附例句及圖示，學生更容易掌握詞義。

訓練重點包括 :
  • 涵蓋 40個常用「形容詞」及 20組「近義/反義詞」，切合學習需要
  • 結合「詞素構詞」、「詞義關係」及「用詞造句」等活動，強化詞彙網絡
  • 兩款對戰式棋盤遊戲，讓學生邊玩邊學詞語
  • 各詞語均附例句及圖示，學生更容易掌握詞義
  • 附送可複印的工作紙，協助鞏固學習所得

形式：「形容詞」及「近/反義詞」桌上遊戲
訓練項目：形容詞、近/反義詞、四字詞、詞素構詞、用詞造句
對象﹕小學四年級或以上
出版年份﹕2017

《我都答得中 2 增值版》 

50張圖卡內容根據香港實況處境設計。每卡配有10條問題，包括資料題、推理題、自身經驗分享題及詞彙知識題。  對象：3歲或以上兒童。

訓練重點包括 :

  • 圖片觀察 及 視覺記憶能力
  • 邏輯思維 及 答題能力
  • 分享自身經驗
  • 詞語知識 (近義/反義詞、上/下位詞、詞語釋義)
       『增值版』特點
  • 全新情景圖
  • 全新問題
  • 新加詞彙技巧訓練
形式：情景圖理解與描述訓練圖卡
訓練項目：圖片觀察 及 視覺記憶能力、邏輯思維 及 答題能力、分享自身經驗、詞語知識 (近義/反義詞、上/下位詞、詞語釋義)
對象：幼兒、學童 及 成人
出版年份﹕2017
  《我都說得好 2 – 香港廿天遊》
故事理解與演說訓練圖卡
廣受家長喜愛及教育同工採用的言語治療教材《我都說得好》推出第二版了! 新版教材套的故事單元圍繞20個香港景點而設計，既可提升學習興趣，亦可增進兒童對香港的認識。

訓練重點包括 :
  • 由言語治療師編制，附有清晰訓練指引
  • 結合故事敘述及篇章理解訓練理論
  • 「10分鐘」訓練，提升兒童聽說讀寫能力
  • 圍繞香港景點，題材更本地化及生活化
形式：故事理解與演說訓練圖卡
訓練項目：加強故事篇章理解能力、 學習運用「敘事六要素」結構組織故事內容、提升描述重要細節的能力、按照示範及「上文下理」創作故事
對象﹕幼兒、小學生及中學生
出版年份﹕2017
《我都找得到》
           透過「尋人遊戲」及推理題，提升學童的邏輯思維；引導學童創作及組織故事，提升事件描述的能力。適合5歲以上兒童、小學至初中學生。(隨教材附送道具放大鏡，可用於視覺提示)
           訓練重點包括

訓練重點包括 :
  • 視覺注專注及觀察能力
  • 邏輯推理技巧 (因果關係、預測及解釋技巧)
  • 回答問題能力 （例如：為何、如何、假如）
  • 故事創作、組織及描述能力
  • 增加詞彙 （與情景相關的主題詞語、感受詞）
形式：「尋人遊戲」口語邏輯推理訓練圖卡
訓練項目：視覺專注 及觀察能力、邏輯推理技巧、回答問題能力、故事創作、組織及描述能力及增加詞彙
對象﹕幼兒、小學生及中學生
出版年份﹕2017
 《變身兵團》﹣攜帶版磁貼遊戲 

《變身兵團》﹣攜帶版磁貼遊戲 ，透過餵食、磁石貼圖等遊戲，提升2-6歲幼兒的理解能力、表達能力及認知概念

訓練重點包括 :
  • 訓練項目：理解指令、回答問句、句子表達、豐富詞彙、學前概念。
  • 教材內超過70款食物、衣物等磁石貼、一套4款人物/動物磁石拼圖。
  • 附上家長指引，讀家長可根據孩子能力使用本遊戲。
  • 物料已通過測試，適合幼兒使用。
  • 隨教材附送精美手挽袋，易於攜帶
形式：幼兒桌上磁貼遊戲
訓練項目：回答問句、理解指令、豐富詞彙及句子表達
對象﹕幼兒及小學生
出版年份﹕2016
 《我的心情日記》提升情緒管理的親子讀物   

內容有系統地介紹15種正面及負面情緒，並加入新穎的AR技術，以3D立體影像，透過不同動物動畫呈現抽象的情緒。 讓父母成為孩子的心靈導師 對象︰3至12歲的兒童及其父母﹑教師﹑幼兒工作者﹑兒童心理專業人員 內容包括︰ 介紹情感素養 (Emotional Literacy)與情緒(Emotional)的微妙關係。 一個能自行表達情緒的孩子……

訓練重點包括 :
  • 察覺並表達自己的情緒變化 Aware of and express one’s emotion
  • 知道情緒的來源 Understand what causes the emotion
  • 處理自己的情緒 Manage one’s emotion
  • 有同理心地﹑設身處地想像到別人的感受 Show empathy
  • 由本中心言語治療師／輔導員編寫
  • 訓練項目：情感素養、情緒管理、解難能力
形式：提升情緒管理的親子讀物
訓練項目：情感素養(Emotional Literacy)、情緒管理及解難能力
對象﹕幼兒、小學生及成人
出版年份﹕2016
 《文字記者歷險記》說明文結構及篇章理解桌上文字遊戲 

不少學生閱讀文章時出現「能朗讀卻不能理解」的困難，本教材以閱讀理解策略為基礎，以「文字記者」為主題，設計出十五個活動單元，讓學生邊玩邊學習有效理 解文章的技巧與策略。十五篇主題說明文、腦力大激盪、文字迷宫、段落撮要活動、篇章理解問答卡、文章結構組織圖工作紙。
本教材由擁有多年駐中小學經驗的言語治療師編寫，結合教學理論及臨床經驗，是本港少數以篇章理解為訓練目標的專業言語治療教材。
活動及遊戲形式能配合個別訓練、小組 以至入班教學的需要，適合高小及初中生便用。

形式：桌上文字遊戲及工作紙
訓練項目：篇章理解、段落撮要、說明文結構及運用組織圖
對象﹕小學生及中學生
出版年份﹕2016
 《故事理解公仔箱》(幼兒篇) 聆聽及注專故事理解桌上磁貼遊戲

本教材以桌上磁貼遊戲的形式進行，孩子需一邊聆聽故事，一邊用磁石貼演譯故事，以此提升他們的聆聽及專注力；過程中，視覺接收到的資料、更可幫助孩子理解故事，加強回答問題及邏輯推理的能力。
除故事理解外，更可用於故事創作及描述練習。
精美背景及磁貼、十二個適合學前兒童的故事、附詳細訓練及提問指引
活動及遊戲形式能配合個別訓練、小組教學的需要，適合學前到初小生使用。

訓練重點包括 :
聆聽及專注
故事理解
回答問題 
邏輯推理

形式：桌上磁貼遊戲
訓練項目：聆聽及專注、故事理解、回答問題及邏輯推理
對象﹕幼兒及小學生
出版年份﹕2015
 《我都講得準》iPad廣東話發音 App

發音不準欠清晰，怎樣訓練？ 這個由言語治療師設計的 「我都講得準」iPad App 便是您的恩物! 本程式羅列了全部粵語聲母(共十九個)的訓練方法及活動，讓孩童更有效率地糾正發音! 
*專為兩歲半以上需糾正錯音及改善懶音的兒童而設 *只適用於iPad用戶使用 *

   《見習推銷員》聽說訓練三部曲

由言語治療師創作出20組、共80款有趣的創新產品，新奇好玩之餘，更配以細緻獨特的「產品標籤」，用家可從中學習如何運用修飾語及分類等去介紹物件，練習高層次的說話技巧‭ (‬包括：解說物件、遊說別人等‭)‬。適合兒童‭(‬4歲以上‭)‬及成人作個人或小組訓練之用。

形式：桌上圖卡遊戲
訓練項目：聆聽理解、修飾語運用及口語描述
對象﹕幼兒、小學生、中學生及成人
出版年份﹕2014

 《阿湯與你的12天》- 校園篇/生活篇  心智解讀情境圖咭 

「心智解讀」(Theory of mind, TOM) -- 即理解及推測自己及別人「精神狀態」的技巧。缺乏有關能力除會阻礙語言發展，更影響社交技巧及人際關係的建立。本教材運用常見的社交環境 (包括學校、家居及社區)，透過情境故事，配合適切的「心智解讀」問題，訓練兒童的「心智解讀」能力，從而加強語言運用及社交技巧。適合兒童、小學及中學生 (特別適合有社交問題的兒童及少年)。

形式：心智解讀情境圖卡
訓練項目：心智解讀(Theory of Mind, TOM) 及解決社交衝突的技巧
對象﹕幼兒、小學生及中學生
出版年份﹕2014
《估畫節日棋》-主題詞彙蛇棋遊戲 
參考自經典遊戲「蛇棋」，讓學生能以有趣的棋盤遊戲，學習與「節日」有關的詞語。包含棋盤、骰子、棋子、遊戲卡。

形式：桌上蛇棋遊戲
訓練項目：主題詞彙
對象﹕幼兒及小學生
出版年份﹕2013
《位置紛分Fun》- 位置詞理解及運用桌上遊戲

加強兒童對「位置詞」如「上、下、前、後」的掌握，有助他們理解日常生活及學習環境的指令。本教材附有玩具家俬組合及提示卡，提升兒童聆聽包含位置詞的指令及描述物品位置的能力。包含玩具家俬一份、提示卡30張。

形式：桌上遊戲
訓練項目：位置詞理解及運用
對象﹕幼兒及小學生
出版年份﹕2013
《/s/音小超人》- 發音訓練遊戲卡

根據臨床經驗顯示，「/s/音」為兒童及成人常見發音錯誤之一，例如把「3」讀為「擔」、出現「口水聲」等。本教材針對常用的粵語/s/音字詞，讓用家在遊戲過程中加強對目標字的記憶，改善發音。包含48個/s/音字詞之遊戲卡。

形式：桌上圖卡遊戲
訓練項目：發音
對象﹕幼兒、小學生、中學生及成人
出版年份﹕2013
《正音包餃店》 (口音差異) - 發音訓練遊戲卡 （售罄)

由言語治療師根據臨床經驗，挑選出32組廣東話中容易出現「懶音」及「口音差異」之字詞，透過紙牌遊戲方式，讓用家邊玩邊學正音，並同時加強語音意識。
包含32組常見的「口音差異」字詞遊戲卡。
《正音包餃店》 (常見懶音) - 發音訓練遊戲卡

由言語治療師根據臨床經驗，挑選出32組廣東話中容易出現「懶音」及「口音差異」之字詞，透過紙牌遊戲方式，讓用家邊玩邊學正音，並同時加強語音意識。
包含32組廣東話中常見的「懶音」字詞遊戲卡。

形式：桌上圖卡遊戲
訓練項目：發音
對象﹕幼兒、小學生、中學生及成人
出版年份﹕2013

 《故事大街》 全新互動語文教材 (輕便裝)

全新教材《故事大街》是一套由專業言語治療師團隊設計及創作的語文學習遊戲軟件，透過融入了言語治療理論及語文教學元素的活動、生動有趣的電腦遊戲 及 精美的插圖與電腦動畫，提升玩家的聆聽理解、回答問題、故事演說及詞語運用之能力。 適合3至12歲兒童使用。

形式：互動語文學習軟件
訓練項目：故事理解及演說
對象﹕幼兒、小學生及中學生
出版年份﹕2012

《我都說得好》 聽說讀寫故事教材套

故事乃兒童成長中最早接觸及學習的、正式及有規範的文體，不少中外研究均指出透過故事及合適的語言刺激，兒童能學習到各種語言技巧，並能加強認知能力發展。
形式：故事演說遊戲圖卡(barrier game)

訓練項目：故事理解及演說
對象﹕幼兒、小學生及中學生
出版年份﹕2011
《我都答得中》理解訓練圖咭 （售罄)

語言理解是語言學習的基礎，孩童必須先理解一個概念、才能學習如何表達這個概念，為加強孩童的語言理解能力，繼而提升語言表達技巧，本中心新設計了一套有關的訓練教材。

《我都讀得到》閱讀障礙訓練課程及教材套  （售罄)

為提升患有讀障或弱讀徵象的學童的中文閱讀能力及口語溝通能力，本中心言語治療師團隊與香港教育學院 (幼兒教育系) 助理教授合作，以具理論基礎及系統化的訓練方向，設計出主題式的認讀訓練課程及教材套。

《學童口語溝通及高階思維圖片光碟》兒童語言訓練教材

口語溝通及高階思維乃兩項重要的指標，反映學童的語言及社交發展。在本港的主流小學中，口語溝通及高階思維亦是校本言語治療服務中的必然訓練項目，以提升學童的理解、表達及邏輯思考力。 

形式：語言及思維訓練圖片光碟
訓練項目：詞彙、句式及邏輯思維
對象﹕幼兒及小學生
出版年份﹕2008


 我都講得準 － 私隱政策

Training

Corporate Training

Since 2005, ENT Laser has provided corporate training on voice, communication skills enhancement、corporate screening and health talks. We have provided training to over 300 corporates, organizations & schools, including:


Professional Development

ENT Laser is also devoted to enhance the professional standard of speech therapists, play therapists, psychological counselor and audiologist. We have organized:
  • Adventures in Voice (Asian Pacific) Workshop 2012
  • LMRVT – Asian Tour 2010
  • LMRVT Workshop 2009
  • Tinnitus Treatment and Management Workshop 2012
  • “Theraplay - An attachment enhancing model of play therapy” Workshop
  • “Theraplay Overview and Group Theraplay Asian Conference 2013” 
  • Course provider approved by Association for Play Therapy (APT)

Subcategories